Un.e Chargé.e d'études développement des chaires de pédagogie - Pôle SantéNantes Université

Nantes Université est un établissement public d'enseignement supérieur et de recherche qui propose un modèle d'université inédit en France unissant une université, un hôpital universitaire (CHU de Nantes), un institut de recherche technologique (IRT Jules Verne), un organisme national de recherche (Inserm) ainsi que Centrale Nantes, l'école des Beaux-Arts Nantes Saint-Nazaire et l'École d'Architecture de Nantes.

Ces acteurs concentrent leurs forces pour développer l'excellence de la recherche nantaise et offrir de nouvelles opportunités de formations, dans tous les domaines de la connaissance.

Durable et ouverte sur le monde, Nantes Université veille à la qualité des conditions d'études et de travail offertes à ses étudiantes, étudiants et personnels, pour favoriser leur épanouissement sur tous ses campus de Nantes, Saint-Nazaire et La Roche-sur-Yon.

ENVIRONNEMENT ET CONTEXTE DE TRAVAIL

· Localisation : Nantes

L'ingénieur.e d'études sera recruté.e dans le cadre du projet NeptUNe développé par Nantes Université.

Le projet NeptUNe (ANR-18-NCUN-0002) vise à permettre à tout étudiant de 1er cycle inscrit en formation initiale et tout au long de la vie de mener à bien son projet personnel et professionnel, dans le respect de ses aptitudes et de ses compétences, que ce projet le conduise à une insertion professionnelle directe ou à une poursuite d'études. L'atteinte de cet objectif suppose de repenser les parcours de formation des étudiant.e.s et les pratiques pédagogiques développées par les équipes enseignantes.

Dans le cadre de ce projet, des chaires de développement pédagogique sont progressivement mises en place afin de soutenir et d'accompagner la transformation des pratiques pédagogiques au sein de Nantes Université. L'ingénieur.e d'étude sera responsable du développement et de la mise en œuvre de deux chaires de développement pédagogique :

1. La première est la Chaire « Compétences en soins pharmaceutiques » de l'UFR de Sciences Pharmaceutiques & Biologiques.

2. La deuxième est la Chaire « Aide et appui à la réussite des étudiants du Pôle Santé de Nantes Université ».

Le temps de travail sera partagé entre les deux chaires, à hauteur de 50% pour chacune d'entre elles.

MISSIONS

La personne recrutée contribuera au développement de la chaire pédagogique : participation à la coordination de la chaire, en lien avec les titulaires de celle-ci, participation à la conception des études, planification et suivi de la collecte de données, participation à l'animation de réseaux liés aux projets des chaires, valorisation et diffusion des connaissances et ressources produites.

ACTIVITÉS PRINCIPALES

Compétences communes :

• Organiser des entretiens individuels et des focus groups

• Gérer les plannings et la préparation des réunions, ainsi que les comptes-rendus

• Contribuer à l'analyse de données issues de différents recueils

• Gérer les aspects logistiques du projet, y compris la communication interne et externe, la gestion des ressources, et le respect des délais.

Pour la chaire de Pharmacie :

• Concevoir un plan détaillé pour l'intégration de l'approche par compétences dans les études de pharmacie.

• Former les équipes enseignantes à l'approche par compétences.

• Mettre en place des mécanismes de suivi et d'évaluation pour mesurer l'efficacité du changement et apporter des ajustements si nécessaire
  

  FICHE DE POSTE DISPONIBLE DANS SON INTEGRALITE ICI

• Catégorie A, contractuel·le, CDD 3 ans (article L332-2,3 du code général de la fonction publique)

• Formation et/ou qualification : Bac + 5 master dans le domaine des Sciences humaines et sociales.

• Expériences antérieures bienvenues pour occuper le poste : 3 à 5 ans

COMPÉTENCES REQUISES

Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires :

• Savoir gérer un projet

• Mettre en œuvre une organisation logistique et administrative efficace

• Maîtriser les techniques de communication

Savoir-faire opérationnels :

• Comprendre de manière approfondie les approches par compétences et les tendances actuelles dans l'enseignement supérieur +++

• Gérer la résistance au changement et mobiliser les parties prenantes autour de la vision du projet

• Mener des entretiens de recherche qualitative (possibilité d'être accompagné pour cette compétence)

• Travailler en équipe

• Assurer une veille bibliographique

• Savoir s'adapter aux situations imprévues